Forum SCO1919.com

Ce n'est pas l'orthographe qu'il faut simplifier. C'est la méthodologie d'apprentissage. Le problème est que, dès que tu touches au mammouth, c'est la fin du monde pour ses acteurs...vous avez dit immobilisme ?

yosco a écrit :Ce n'est pas l'orthographe qu'il faut simplifier. C'est la méthodologie d'apprentissage. Le problème est que, dès que tu touches au mammouth, c'est la fin du monde pour ses acteurs...vous avez dit immobilisme ?

Justement si, j'ai suivi voici deux semaines un module de formation sur l'aide aux élèves en grande difficulté (lecture) et le spécialiste qui nous dispensait cela - un docteur en psychologie qui a créé une méthode de remédiation gratifiée de plusieurs prix nationaux et internationaux ("Bâtir la lecture") - n'est pas de l'Education Nationale pour te rassurer.
La méthode ou plutôt les méthodes d'apprentissage de la lecture s'en trouveraient énormément simplifiées.
Enfin, ton regard sur l'E. Nationale est un cliché. L'éducation bouge, ses acteurs aussi.

Tant qu'à simplifier, autant y aller gaiement.
Changeons le nom de des villes: Pourquoi un S qui ne sert à rien ???
Nante, Pari, Renne, Anger, ça aurait de la gueule comme réforme.

Pourquoi vouloir toujours niveler par le bas ??
La Langue Française et l'orthographe en particulier, font partie du patrimoine, derrière il y a une histoire - notre histoire.
Plutôt que d'adapter la langue à ceux qui sont en difficulté, ne serait il pas plus judicieux de modifier les méthodes d'apprentissage.
Et accessoirement d’arrêter de plomber les programmes avec de plus en plus de matières alors que les gosses ont à peine le temps d'apprendre à écrire.

Ce n'est pas l'orthographe qui pose problème, c'est l'accès à la culture, mais celui-ci doit-il forcément se faire en classe ?
N'en déplaise aux hystérique de l'apprentissage du macramé, de l'histoire de l'Art et autres réjouissances (avec un , ça passe mieux la blague ?), je n'en suis pas sûr.
Les enfants ne partent déjà pas à la naissance avec les mêmes chances, le contexte social et familial fait que les dés sont pipés.
Tous n'ont pas accès à la même diversification/quantité culturelle, en raison du manque de moyens financiers des familles (et de volonté aussi, ne soyons pas obtus) et du manque d'offre parfois

C'est justement cet accès qui devrait occuper nos politiques, aider à fournir à TOUS, une sélection large et variée de sources culturelles, et surtout accessible financièrement. Quitte à payer des impôts, autant que ça soit pour ça, plutôt qu'un énième rond-point (avec ou sans le trait d'union ?) ... par exemple

Après chacun fait ce qu'il veut, mais on moins, on laisse la chance à tout le monde.

julien49 a écrit :Tant qu'à simplifier, autant y aller gaiement.
Changeons le nom de des villes: Pour un S qui ne sert à rien ???
Nante, Pari, Renne, Anger, ça aurait de la gueule comme réforme.

Pourquoi vouloir toujours niveler par le bas ??
La Langue Française et l'orthographe en particulier, font partie du patrimoine, derrière il y a une histoire - notre histoire.
Plutôt que d'adapter la langue à ceux qui sont en difficulté, ne serait il pas plus judicieux de modifier les méthodes d'apprentissage.
Et accessoirement d’arrêter de plomber les programmes avec de plus en plus de matières alors que les gosses ont à peine le temps d'apprendre à écrire.

Ce n'est pas l'orthographe qui pose problème, c'est l'accès à la culture, mais celui-ci doit-il forcément se faire en classe ?
N'en déplaise aux hystérique de l'apprentissage du macramé, de l'histoire de l'Art et autres réjouissances (avec un , ça passe mieux la blague ?), je n'en suis pas sûr.
Les enfants ne partent déjà pas à la naissance avec les mêmes chances, le contexte social et familial fait que les dés sont pipés.
Tous n'ont pas accès à la même diversification/quantité culturelle, en raison du manque de moyens financiers des familles (et de volonté aussi, ne soyons pas obtus) et du manque d'offre parfois

C'est justement cet accès qui devrait occuper nos politiques, aider à fournir à TOUS, une sélection large et variée de sources culturelles, et surtout accessible financièrement. Quitte à payer des impôts, autant que ça soit pour ça, plutôt qu'un énième rond-point (avec ou sans le trait d'union ?) ... par exemple

Après chacun fait ce qu'il veut, mais on moins, on laisse la chance à tout le monde.

Je partage totalement cet avis.

+1
Le pire c'est qu'une bonne partie de la population française ne maîtrise pas les bases (pluriel, confusion entre être et avoir, non maîtrise du présent de l'indicatif, ...).
Et ça, ça craint.

et on rajoute à ce joyeux bordel, l'accès quasi-illimité au web et autres âneries (oh un accent circonflexe ...) de la télé-réalité, et après certains se demandent encore pourquoi de moins en moins de jeunes savent écrire.
Ca et toute une génération d'enfants rois, à qui on laisse tout passer ... bah oui, faudrait pas les traumatiser ces pôôôôvres chéris (oula beaucoup trop d'accent circonflexe)

bref, le problème est complexe et ne peut se résumer à une seule cause.
Si chacun y mettait du sien, tout irait mieux dans le meilleur des mondes.

C'est d'ailleurs à mon avis, le seul vrai gros souci de notre société moderne, cet individualisme exacerbé.
Où chacun pense que c'est à l'autre de faire l'effort en premier.

bref, vaste débat, et j'arrête le hors sujet ... tiens encore un accent circonflexe

l'accès illimité au web est une anerie ?

FloViveAngers a écrit :l'accès illimité au web est une anerie ?

me suis mal exprimé, l'accès (sans contrôle parental) aux âneries du web

julien49 a écrit :Tant qu'à simplifier, autant y aller gaiement.
Changeons le nom de des villes: Pour un S qui ne sert à rien ???
Nante, Pari, Renne, Anger, ça aurait de la gueule comme réforme.

Pourquoi vouloir toujours niveler par le bas ??
La Langue Française et l'orthographe en particulier, font partie du patrimoine, derrière il y a une histoire - notre histoire.
Plutôt que d'adapter la langue à ceux qui sont en difficulté, ne serait il pas plus judicieux de modifier les méthodes d'apprentissage.
Et accessoirement d’arrêter de plomber les programmes avec de plus en plus de matières alors que les gosses ont à peine le temps d'apprendre à écrire.

Ce n'est pas l'orthographe qui pose problème, c'est l'accès à la culture, mais celui-ci doit-il forcément se faire en classe ?
N'en déplaise aux hystérique de l'apprentissage du macramé, de l'histoire de l'Art et autres réjouissances (avec un , ça passe mieux la blague ?), je n'en suis pas sûr.
Les enfants ne partent déjà pas à la naissance avec les mêmes chances, le contexte social et familial fait que les dés sont pipés.
Tous n'ont pas accès à la même diversification/quantité culturelle, en raison du manque de moyens financiers des familles (et de volonté aussi, ne soyons pas obtus) et du manque d'offre parfois

C'est justement cet accès qui devrait occuper nos politiques, aider à fournir à TOUS, une sélection large et variée de sources culturelles, et surtout accessible financièrement. Quitte à payer des impôts, autant que ça soit pour ça, plutôt qu'un énième rond-point (avec ou sans le trait d'union ?) ... par exemple

Après chacun fait ce qu'il veut, mais on moins, on laisse la chance à tout le monde.

+ 1000 !

Ouais enfin, les gens en difficulté, c'est pas l'école le premier responsable, c'est les parents. Quand on ne suit pas ce que fait son gamin et qu'on le laisse livré à lui-même, c'est facile de dire que c'est la faute des méchants profs toujours en vacances après (je ne vise pas ce qui est écrit sur le forum, mais plutôt une pensée générale exprimée par pas mal de gens IRL )

jjffll a écrit :en Coubertin a 24 euros le match sa fait 456 euros la saison, l'abonnement est a 215 euros pour un nouvelle abonné, suffit d'aller voir 9 matchs et ton abonnement est rentabiliser.

Sauf que le prix des places est connu après la fin de campagne d'abonnement et je souhaite bon courage à un mec qui voulait s'abonner cette saison. Il n'y avait que 600 abonnements de dispo environ. Fallait pas travailler, être en vacances, venir 2 heures avant....
Y'aura moins de monde aux guichets pour les places à l'unité.[/quote]

Rien n'empêche de faire d'une pierre plusieurs coups Il suffit, comme j'ai fait, de prendre les inscriptions des copains avec les chèques et d'aller donner le tout à la boutique...Ça m'a pris à peine 5 mn et encore du fait que j'ai papoté avec la "gentille demoiselle" . Il en sera de même pour récupérer les abonnements, l'un de nous ira avec les anciennes cartes ou la photocopie de la CI au guichet ou boutique, et là encore, aucun prob
Quand on veut, on peut et il ne faut pas toujours chercher des excuses ou midi à quatorze heures [/quote]

Je partage ton avis, toujours le même débat sur le prix des places, même en L2 c'était pareil.
quelques pages plus haut , on lit qu'il n'y a pas foule pour les nouveaux abonnés et aujourd'hui on lit qu'il faut faire 2 heures de queue??????
depuis juin que l'on connaît les conditions d'abonnement et les prix des places à l'unité ne sont pas une surprise.[/quote]

Il ne s'agit pas d'orthographe mais de la gestion des quotes. Ci-dessus un exemple : j'ai juste fait "Répondre en citant le message" et voilà ce que ça donne. On ne sait plus qui a écrit quoi. Je dirais même que ça induit en erreur car dans l'exemple ci-dessus jjffll n'a pas écrit la 1ère phrase (son texte commence à "Je partage ton avis...").

Devoir de vacances : travailler la gestion des quotes mon jjff !

Tiwy a écrit :

jjffll a écrit :en Coubertin a 24 euros le match sa fait 456 euros la saison, l'abonnement est a 215 euros pour un nouvelle abonné, suffit d'aller voir 9 matchs et ton abonnement est rentabiliser.

Sauf que le prix des places est connu après la fin de campagne d'abonnement et je souhaite bon courage à un mec qui voulait s'abonner cette saison. Il n'y avait que 600 abonnements de dispo environ. Fallait pas travailler, être en vacances, venir 2 heures avant....
Y'aura moins de monde aux guichets pour les places à l'unité.

Rien n'empêche de faire d'une pierre plusieurs coups Il suffit, comme j'ai fait, de prendre les inscriptions des copains avec les chèques et d'aller donner le tout à la boutique...Ça m'a pris à peine 5 mn et encore du fait que j'ai papoté avec la "gentille demoiselle" . Il en sera de même pour récupérer les abonnements, l'un de nous ira avec les anciennes cartes ou la photocopie de la CI au guichet ou boutique, et là encore, aucun prob
Quand on veut, on peut et il ne faut pas toujours chercher des excuses ou midi à quatorze heures [/quote]

Je partage ton avis, toujours le même débat sur le prix des places, même en L2 c'était pareil.
quelques pages plus haut , on lit qu'il n'y a pas foule pour les nouveaux abonnés et aujourd'hui on lit qu'il faut faire 2 heures de queue??????
depuis juin que l'on connaît les conditions d'abonnement et les prix des places à l'unité ne sont pas une surprise.[/quote]

Il ne s'agit pas d'orthographe mais de la gestion des quotes. Ci-dessus un exemple : j'ai juste fait "Répondre en citant le message" et voilà ce que ça donne. On ne sait plus qui a écrit quoi. Je dirais même que ça induit en erreur car dans l'exemple ci-dessus jjffll n'a pas écrit la 1ère phrase (son texte commence à "Je partage ton avis...").

Devoir de vacances : travailler la gestion des quotes mon jjff ![/quote]

départ samedi sans aucun moyen de communication............donc pour les devoirs de vacances........

Interro à la rentrée devant ti-punch !

Tiwy a écrit :Interro à la rentrée devant ti-punch !

Deux erreurs couramment observées sur le forum :
- à tord au lieu de à tort, sûrement à cause d'un raisonnement tordu,
- râter au lieu de rater, probablement sous l'influence trompeuse de râper.

Playtime a écrit :Deux erreurs couramment observées sur le forum :
- à tord au lieu de à tort, sûrement à cause d'un raisonnement tordu,
- râter au lieu de rater, probablement sous l'influence trompeuse de râper.

Euh, s'il n'y avait que ça...

Tiwy a écrit :

Playtime a écrit :Deux erreurs couramment observées sur le forum :
- à tord au lieu de à tort, sûrement à cause d'un raisonnement tordu,
- râter au lieu de rater, probablement sous l'influence trompeuse de râper.

Euh, s'il n'y avait que ça...

Ce qui me fait le plus mal: maintien avec un t!
Comme,théoriquement,nous allons être concernés pendant encore 4 ans,dur,dur!

calimero a écrit :

Tiwy a écrit :

Playtime a écrit :Deux erreurs couramment observées sur le forum :
- à tord au lieu de à tort, sûrement à cause d'un raisonnement tordu,
- râter au lieu de rater, probablement sous l'influence trompeuse de râper.

Euh, s'il n'y avait que ça...

Ce qui me fait le plus mal: maintien avec un t!
Comme,théoriquement,nous allons être concernés pendant encore 4 ans,dur,dur!

Oui, j'aurais préféré qu'on parle de peaudhiume...

Ce qui me fait le plus mal (sic), c'est la ponctuation ; qu'elle ne soit pas utilisée, alors les textes sont incompréhensibles, ou qu'elle soit utilisée au p'tit bonheur la chance
Quelques simples règles, énumérées ci-dessous et les textes s'amélioreraient en limpidité et/ou en clarté

Comme ça fait deux fois qu'on me taquine gentiment sur le sujet, je le précise ici : pour s'excuser de s'être trompé, on écrit bien "Au temps pour moi" et non "Autant pour moi" contre toute attente, et même si cette dernière graphie, à force d'être utilisée, finit par être tolérée.
Il s'agit d'une expression d'origine militaire signifiant qu'un des soldats n'était pas dans le temps en faisant un mouvement, et que l'opération doit être reprise depuis le début. Les saluts militaires avec des armes étant parfois très compliqués, une hésitation de quelques soldats dans un peloton peut immédiatement donner une impression de désordre. (source Wikipédia)

Eric1968 a écrit :Comme ça fait deux fois qu'on me taquine gentiment sur le sujet, je le précise ici : on écrit bien "Au temps pour moi" et non "Autant pour moi" contre toute attente, et même si cette dernière graphie, à force d'être utilisée, finit par être tolérée.
Il s'agit d'une expression d'origine militaire signifiant qu'un des soldats n'était pas dans le temps en faisant un mouvement, et que l'opération doit être reprise depuis le début. Les saluts militaires avec des armes étant parfois très compliqués, une hésitation de quelques soldats dans un peloton peut immédiatement donner une impression de désordre. (source Wikipédia)

Tout à fait. Précisément, elle veut dire « je me suis trompé, désolé, on reprend depuis le début"

Tranquilou a écrit :

Eric1968 a écrit :Comme ça fait deux fois qu'on me taquine gentiment sur le sujet, je le précise ici : on écrit bien "Au temps pour moi" et non "Autant pour moi" contre toute attente, et même si cette dernière graphie, à force d'être utilisée, finit par être tolérée.
Il s'agit d'une expression d'origine militaire signifiant qu'un des soldats n'était pas dans le temps en faisant un mouvement, et que l'opération doit être reprise depuis le début. Les saluts militaires avec des armes étant parfois très compliqués, une hésitation de quelques soldats dans un peloton peut immédiatement donner une impression de désordre. (source Wikipédia)

Tout à fait. Précisément, elle veut dire « je me suis trompé, désolé, on reprend depuis le début"

Autant pour moi... c'est pour la bière.

Tinus4985 a écrit :

Tranquilou a écrit :

Eric1968 a écrit :Comme ça fait deux fois qu'on me taquine gentiment sur le sujet, je le précise ici : on écrit bien "Au temps pour moi" et non "Autant pour moi" contre toute attente, et même si cette dernière graphie, à force d'être utilisée, finit par être tolérée.
Il s'agit d'une expression d'origine militaire signifiant qu'un des soldats n'était pas dans le temps en faisant un mouvement, et que l'opération doit être reprise depuis le début. Les saluts militaires avec des armes étant parfois très compliqués, une hésitation de quelques soldats dans un peloton peut immédiatement donner une impression de désordre. (source Wikipédia)

Tout à fait. Précisément, elle veut dire « je me suis trompé, désolé, on reprend depuis le début"

Autant pour moi... c'est pour la bière.

Pochtron

Avec son avatar, aucun doute pour Tinus!

Pour mémoire, on écrit :

- avoir tort et non avoir tord,
- rater, raté et non râter, râter (confusion avec râper, râpé)

Quelqu'un peut-il corriger un titre de topic ?
[2022-2023] Nos internationaux partants en sélections
Pas de s à partant.

NatRed1904 a écrit :Quelqu'un peut-il corriger un titre de topic ? [2022-2023] Nos internationaux partants en sélections. Pas de s à partant.

Salut, tu es nouveau sur le forum? N'oublie pas de venir te présenter.
viewtopic.php?f=3&t=13

v49 a écrit :Quelle belle tribune St Leonard au 1/3 vide... face caméra... Quel club de looseurs quand même...

Attention : ici, lose est un mot anglais francisé et vient du verbe to lose qui signifie perdre, rater.
Si en anglais on dit a loser pour parler d'un perdant, d'un raté, d'un nul. Le terme francisé s'adapte et on adopte en genre et en nombre -eur, -euse, -eurs, euses. La lose elle veut dire le raté, ce qui perd ou ce qui est nul.
Dans les deux cas, on ne multiplie pas le o.
Par exemple : les supporters nantais sont des loseurs ; ou encore : les propos de v49 dans le direct J9, c'est vraiment trop la lose.

BisounoursDuSCO a écrit :

v49 a écrit :Quelle belle tribune St Leonard au 1/3 vide... face caméra... Quel club de looseurs quand même...

Attention : ici, lose est un mot anglais francisé et vient du verbe to lose qui signifie perdre, rater.
Si en anglais on dit a loser pour parler d'un perdant, d'un raté, d'un nul. Le terme francisé s'adapte et on adopte en genre et en nombre -eur, -euse, -eurs, euses. La lose elle veut dire le raté, ce qui perd ou ce qui est nul.
Dans les deux cas, on ne multiplie pas le o.
Par exemple : les supporters nantais sont des loseurs ; ou encore : les propos de v49 dans le direct J9, c'est vraiment trop la lose.

Tu m'as fait sourire !

Norvisco a écrit :Victoire 3-0 face au lideur lavallois

On utilise le terme de leader en français dans le même sens que celui anglais, c'est-à-dire celui qui mène ; mener étant la traduction littérale du verbe to lead.